启爸扯闲条

启爸的说说

19 06月

  • 2023-06-06 16:10:13

    十八大以来中国教育改革的主要成果,体现为“十大育人”体系,可以概括为“一个核心、两翼驱动、三个抓手、四个保障”(简称一核、两翼、三抓手、四保障)。一个核心,即价值育人,培育和践行社会主义核心价值观,这是教育改革和发展的动力源与方向标;两翼驱动,即教师育人、家庭育人,这是教育改革和发展的梦之队与责任人;三个抓手,即文化育人、榜样育人、健康育人,这是教育改革和发展的关键环节与着力之处;四个保障,即创新育人、公平育人、实践育人、开放育人,这是教育改革和发展的基本保障与制度基础。(薛二勇,清华大学公共管理博士后,浙江大学教育学博士,北京师范大学教授,中国教育政策研究院院长助理,长江学者。主要研究方向:教育战略、教育政策、教育法律等。

  • 2023-05-20 09:13:04

    本质而言学术是教育,是对自我的教育,你要能够真的让自己越来越明白自己,认识自己,并且认识自己在整个社会里的位置,然后发挥自己的作用,也知道自己界限在哪里。(渠敬东,1970 年生,北京大学人文社会科学研究院常务副院长、社会学系教授、博士生导师。)

  • 2023-05-06 11:56:40

    南方的才子,北方的将,陕西的黄土埋皇上。

  • 2023-03-07 20:08:47

    子曰:“可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言失言。知者不失人,亦不失言。”

  • 2023-03-07 20:05:18

    好人总是死于多管闲事,坏人总是死于分赃不均。——来自六神磊磊的体会

  • 2023-02-13 14:00:46

    “间歇性踌躇满志

    持续性萎靡不振

    沉迷娱乐无法自拔

    拖延症

    ……”

  • 2022-11-08 16:49:46

    习近平总书记说:法律是成文的道德,道德是内心的法律。

  • 2022-10-16 19:14:06

    我们要建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,牢牢掌握党对意识形态工作领导权,全面落实意识形态工作责任制,巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论,加强全媒体传播体系建设,推动形成良好网络生态。

    广泛践行社会主义核心价值观,弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人

    提高全社会文明程度,实施公民道德建设工程,弘扬中华传统美德,加强家庭家教家风建设,推动明大德、守公德、严私德,提高人民道德水准和文明素养,在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神。

    繁荣发展文化事业和文化产业,坚持以人民为中心的创作导向,推出更多增强人民精神力量的优秀作品,健全现代公共文化服务体系,实施重大文化产业项目带动战略。

    促进群众体育和竞技体育全面发展,加快建设体育强国。增强中华文明传播力影响力,坚守中华文化立场,讲好中国故事、传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象,推动中华文化更好走向世界。

  • 2022-10-09 12:01:04

    国际电话电报咨询委员会CCITT(Consultative Committee on International Telephone and Telegraph,国际电信联盟ITU的一个分会)把媒体分成5类:

    (1)感觉媒体(Perception Medium):指直接作用于人的感觉器官,使人产生直接感觉的媒体。如引起听觉反应的声音,引起视觉反应的图像等。

    (2)表示媒体(representation Medium):指传输感觉媒体的中介媒体,即用于数据交换的编码。如图像编码(JPEG、MPEG等)、文本编码(ASCII码、GB2312等)和声音编码等。

    (3)表现媒体(Presentation Medium):又名“显示媒体”,指进行信息输入和输出的媒体。如键盘、鼠标、扫描仪、话筒、摄像机等为输入媒体;显示器、打印机、喇叭等为输出媒体。

    (4)存储媒体(Storage Medium):指用于存储表示媒体的物理介质。如硬盘、软盘、磁盘、光盘、ROM及RAM等。

    (5)传输媒体(Transmission Medium):指传输表示媒体的物理介质。如电缆、光缆等。

    我们通常所说的“媒体”(Media)包括其中的两点含义。一是指信息的物理载体(即存储和传递信息的实体),如书本、挂图、磁盘、光盘、磁带以及相关的播放设备等;另一层含义是指信息的表现形式(或者说传播形式),如文字、声音、图像、动画等。多媒体计算机中所说的媒体,是指后者而言,即计算机不仅能处理文字、数值之类的信息,而且还能处理声音、图形、电视图像等各种不同形式的信息。

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  • 2022-09-28 21:16:34

    德育体系的知识路径:上下联通、内外循环、显设隐施。(川师大 郑富兴)

    宏观把控、中观引领、微观满足→实现“三全”育人。(华南师大 郑航)

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